Внеурочные занятия цикла "Разговоры о важном", посвящённые теме: "Домашние питомцы"

Сегодня «Разговоры о важном» посвящены теме:  Домашние питомцы». Цель занятий: актуализация представлений о роли домашних животных в жизни человека, формирование ответственного и бережного отношения к ним.  Обучающимся 1-2 классов тема занятий оказалась очень близкой и трогательной. С классными руководителями ребята говорили о том, почему мы называем питомцев друзьями и помощниками; что значит нести ответственность за того, кого приручили; как правильно заботиться о животных и почему это важно; как безопасно вести себя с бездомными и дикими животными. Занятия прошли в формате бесед, просмотра видео и интересных интерактивных заданий. Ребята с удовольствием делились историями о своих любимцах. Ученики 3-4 классов обсудили вопросы: «Как и зачем человек приручил животных, и как из помощников они стали друзьями», «Что значит быть настоящим хозяином?», «Как правильно вести себя с бездомными и чужими животными, чтобы избежать опасности». Узнали о работе волонтёров и о том, как каждый может помочь приютам для животных. Занятия были наполнены искренними историями, важными открытиями и серьёзными решениями. Ученики 5-7 классов узнали о существовании Федерального закона «Об ответственном обращении с животными» и о том, что права питомцев в России защищены государством; говорили о роли животных в истории, например, о подвигах собак-саперов в годы Великой Отечественной войны. Ребята делились историями о своих питомцах,  анализировали законы, историческую роль животных, составляли практические расписания ухода и предлагали пути помощи бездомным животным. Чем решение завести питомца отличается от простого желания? Почему забота о животных — это вопрос гражданской зрелости? Именно такие темы обсуждали ученики 8-9 классов. Подростки: разбирались в Федеральном законе «Об ответственном обращении с животными» и о том, почему государство регулирует эти вопросы; разрабатывали правила поведения в сложных ситуациях, связанных с питомцами и бездомными животными; говорили о питомцах известных исторических личностей (Петр I, Екатерина II) и о подвигах животных в Великой Отечественной войне; обсуждали, почему отношение к животным — это маркер уровня развития общества. 74 миллиона домашних питомцев в России — это не просто статистика. Это 74 миллиона историй ответственности, любви и заботы. Именно такие масштабы обсуждали ученики 10-11 классов. Старшеклассники погрузились в диалог, где анализировали статистику и социологические данные (ВЦИОМ) о причинах конфликтов из-за животных в городской среде; рассуждали о философском и юридическом понятии «прав животных» и о том, почему эта тема регулируется на государственном уровне; говорили о питомцах Антона Чехова и о том, как искусство формирует гуманное отношение к «братьям нашим меньшим». Занятия получились по-настоящему душевным и важным. Особенно ценно, что тема нашла отклик в сердцах детей. Ведь доброта, милосердие и ответственность — это универсальные ценности, которые объединяют нас. ФОТООТЧЁТ