Внеурочные занятия цикла "Разговоры о важном" на тему: "Профессия - жизнь спасать"

24 ноября в школе прошли очередные внеурочные занятия цикла «Разговоры о важном» на тему: «Профессия - жизнь спасать».

• Учащиеся 1–2 классов познакомились с самоотверженной профессией спасателя. Ребята узнали о работе Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России); о том, какими качествами должен обладать спасатель и почему командная работа и взаимопомощь так важны в спасении людей. Говорили о тех, кто приходит на помощь первым: пожарных, водолазах, кинологах и многих других смелых людях из МЧС. В формате беседы и просмотра видеофрагментов школьники с классными руководителями обсудили, как действовать в экстренных ситуациях, повторили правила безопасности и номер телефона службы спасения.
• Учащиеся 3–4 классов погрузились в мир смелых, сильных и отважных людей, которые каждый день рискуют собой, чтобы спасти других. В ходе занятия они узнали о структуре МЧС России и его символе — «Белой Звезде Надежды и Спасения»; обсудили, какими качествами должен обладать спасатель: решительность, выносливость, сострадание и ум работать в команде; познакомились с разными специализациями: пожарные, водолазы, кинологи, пиротехники и даже горноспасатели; обсудили, как современные технологии — дроны, роботы, вездеходы — помогают в спасательных операциях. Обсуждали, почему работа спасателя — это служение Отечеству. Говорили о том, что значит — служить Отечеству не на словах, а на деле; о том, что патриотизм — это и личная ответственность за свою жизнь и жизнь окружающих.
• Учащиеся 5–7 классов погрузились в мир мужества, отваги и ответственности. Они узнали как работает МЧС России и почему его символ — «Белая Звезда Надежды и Спасения»; какими знаниями и навыками должен обладать спасатель: от физики и химии до психологии и медицины; как современные технологии — роботы-водолазы, пожарные и саперы — помогают в спасательных операциях; почему российские спасатели работают по всему миру, спасая жизни людей в Турции, Сирии, Чили и других странах. Ребята участвовали в интерактивной игре «Правда или вымысел» о работе МЧС; практическом задании «Портрет пожарного», где определяли необходимые знания, качества и навыки спасателя; обсуждении роли животных-спасателей и современных технологий в спасении людей. Занятия помогли школьникам осознать: профессия спасателя — это не только смелость, но и глубокие знания, физическая подготовка и умение работать в команде.
• В ходе содержательной беседы учащиеся 8–9 классов изучили историю и структуру МЧС России, узнали о символе ведомства — «Белой Звезде Надежды и Спасения»; познакомились с уникальным примером профессионализма — пожарным Михаилом Князевым, который владеет десятью спасательными специальностями; обсудили роль современных технологий в спасении людей: от роботов-водолазов и саперов до авиационной техники; узнали о масштабной международной деятельности российских спасателей, включая операции в Турции, где они спасли десятки людей. Ребята открыли для себя профессию спасателя с новой стороны. Узнали какое образование нужно получить, чтобы стать спасателем; какие науки необходимо знать: химия, физика, медицина, психология и даже информатика; почему комплекс ГТО — отличная база для будущих спасателей.
• Учащиеся 10–11 классов обсудили философские аспекты ценности человеческой жизни и конституционного права на безопасность; изучили историю создания и развития МЧС России, символику «Белой Звезды Надежды и Спасения»; узнали о примере выдающегося профессионализма — Михаила Князева, владеющего десятью спасательными специальностями; проанализировали роль современных технологий в спасении людей: от роботокомплексов «ТРОПА-3РОП» до аэродромных автомобилей СПАСА; обсудили масштабные международные операции российских спасателей, включая легендарную операцию в Турции (1999 г.) и спасение 32 000 человек в Комсомольске-на-Амуре. Ребята обсуждали как российские спасатели помогают по всему миру; как новейшие разработки, такие как «Спасатель М» и MPK-35, повышают эффективность и безопасность работы; кКак авиация МЧС (Ил-76) позволяет оперативно доставлять помощь в любую точку планеты. Занятие завершилось важным разговором о личной ответственности, волонтерстве и практическом задании на развитие памяти и внимания.

Занятия показали: Россия — надежный партнер в спасении человеческих жизней, а ее спасатели сочетают мужество с высокими технологиями.
Такие занятия помогают воспитывать ответственность, милосердие и уважение к профессиям, связанным со спасением людей. ФОТООТЧЁТ